сертификаты моих учеников, участвовавших в 1 Всероссийской ЕГЭ-Олимпиаде по химии

список учебников для 7 класса

Исследовательская деятельность  способствует   возникновению интереса  к  химической   науке. Нестандартные ситуации   исследования активизируют  деятельность   учащихся, делают  восприятие  учебной информации   более  осмысленным,  активным, целостным, эмоциональным, творческим.

        Этот вид   деятельности  вносит разнообразие   и   эмоциональную  окраску в  учебную работу, развивает внимание, сообразительность, взаимопомощь.Исследовательская  деятельность  ставит  учащегося  в  ситуацию, когда он вынужден  продумывать собственную деятельность и организовывать её.Познавательный  интерес учащихся  реализуется  через эксперимент: учитель предлагает  ученику  пройти   определённый путь, зная  искомый результат. Это  даёт возможность ребёнку почувствовать себя в роли учёного. Самостоятельно добывая знания  в эксперименте, учащиеся получают уверенность в его  истинности. Такие знания являются осмысленными. Учащиеся  в процессе исследований  формируют умения  анализировать, синтезировать, обобщать.

 

Задачи на нахождение молекулярной  формулы веществ представлены в виде таблицы с краткой записью задачи: Дано...  с ответами

Урок по теме "Сплавы и смеси". В презентации представлен материал: задачи по теме "Сплавы и смеси". Цели урока:
 - рассмотреть алгоритм решения задач на сплавы, смеси и растворы;
 - познакомиться с приемами решения задач в математике и химии;
 - рассмотреть биологическое значение воды как универсального растворителя;
 - изучить виды сплавов;
 - рассмотреть практическое значение сплавов.

Игру можно проводить между  командами одного класса, параллели классов или между 9, 10, 11 классами. Игра построена по типу "Своя игра". Команда выбирает категорию:например, Ребусы 5(5 баллов). В случае, если команда не  отвечает на вопрос, то может ответить другая команда, при этом баллы присуждаются команде, которая ответит на вопрос.

В презентации представлен интересный материал о некоторых кислотах.Отдельные слайды презентации могут быть представлены на уроках химии в 8 классе (определение и классификация кислот),в 9 классе (соляная кислота,серная кислота,кислотные дожди).

Тема"Типы химических реакций"

Планирование создано на основе программы О.С. Габриеляна 10 класс с учётом регионального компонента Ставропольского края (РК), а также учётом кодификатора при подготовке к ЕГЭ.

Игра представлена в виде презентации.Вопросы разбиты на 5 блоков, отличаются по теме и степени трудности. Проводить игру можно, поделив класс на несколько групп, либо выбрать несколько человек, между которыми будет проходить игра, а остальные ребята будут зрителями, болельщиками. Игроки выбирают блок (тему) вопроса и цену вопроса, например, Пешеход- 10. В случае правильного ответа, ему засчитывается 10 баллов, если же ответа нет, то отвечает тот из игроков, кто знает правильный ответ.